Qué son Ios Infocentros

  El Infocentro nace para la democratización de Internet. Un infocentro transferido al pueblo es un instrumento para la comunidad”, dijo, al tiempo de resaltar que se trata de una de las políticas más importantes impulsadas por el presidente Hugo Chávez en el año 2000.

   Actualmente, las salas Infocentro tienen presencia en más de 90 % de los municipios del territorio nacional.

   La presencia de estos centros en comunidades remotas del país ha sido clave en el reconocimiento que tiene Infocentro para el pueblo venezolano.

cuando se creo el primer Infocentro

   Se inicia en Septiembre del año 2000.

Cuales actividades se realizan

1. La alfabetización tecnológica
2. La navegacion en internet
3. La investigacion en linea
4. La realizacion de talleres para el uso de herramientas computacionales que permitan la generacion de contenidos (periódicos comunitarios y paginas web, entre otros)
5. La interaccion en linea con instituciones del Estado (Seniat, Onidex y Seguro Social, entre otros)
6. La transcripcion de documentos
7. La formación en diferentes áreas con el uso de Software libre

cuales son sus funciones

    La función de un monitor de un Infocentro es ser el nexo o puente entre la comunidad y la sociedad de la información. Son personas profundamente comprometidas con su trabajo y con la comunidad en que se desempeñan.

    Sus funciones son atender a los usuarios, constatando sus requerimientos, proponiendo y formulando proyectos junto a las organizaciones sociales, de esta manera, transfiere conocimientos e información a la comunidad donde se encuentra el infocentro.

Qué son los Infocentros

    Un Infocentro es un lugar que cuenta con computadoras conectadas a Internet para que usted las pueda usar cuando quiera. También Infocentro es un espacio público que permiten a las y los jóvenes acceder a Internet para que se capaciten a través de cursos gratuitos de alfabetización digital y de manejo de programas computacionales. 

   Este servicio amplía sus posibilidades de conexión con otros y de acceso a información de todo tipo: profundizar en el conocimiento de la computación, confeccionar un currículum, prepararse en el uso de programas computacionales y otras actividades que le sean útiles, en Infocentro Usted elige.

  Puede navegar por distintas páginas que ofrecen múltiples servicios e información. También puede comunicarse con otras personas y seres queridos a través del correo electrónico (e-mail), el que podrá ser confeccionado como su casilla personal de correos

Como se plantea un Problema de Investigación

    (2002), los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigación son: 

    El problema debe expresar una relación entre dos o más variables (recordando que en los estudios cualitativos éste no es un requisito). 

   El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo, 

¿qué efecto?

¿en qué condiciones?

¿cuál es la probabilidad de?

¿cómo se relaciona... con...?). 

  Aunque en los estudios cualitativos la formulación del problema no necesariamente precede a la recolección y al análisis de datos, cuando se llega al punto de plantear el problema de investigación, éste debe formularse con claridad y evitando la ambigüedad (que es muy diferente ala dispersión de datos o apertura en la información). 

  El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (enfoque cuantitativo) o una recolección de datos (enfoque cualitativo). Es decir, la factibilidad de observarse en la realidad o en un entorno. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar cuán sublime es el alma de los adolescentes, está planteando un problema que no puede probarse empíricamente, pues "lo sublime" y "el alma" no son observables. Claro que el ejemplo es extremo, pero nos recuerda que las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles en la realidad o en determinado ambiente.  

Momentos del Planteamiento del Problema

 Plantear un problema consiste básicamente en tres momentos. a saber son: reconocimiento, descubrimiento y formulación. 

   Estos momentos aparecerán de la siguiente manera: primero, debe reconocer los hechos clasificados preliminarmente y delimitados según algún criterio valido, sobre todo el de relevancia. En esa labor se han debido encontrar algunas lagunas, incoherencias o cualquier otro detalle, es decir, ha hecho un hallazgo o descubrimiento de un problema.

   Luego, tercer momento, se habrá formulado una pregunta muy concreta y correcta acerca de las causas que explique esta incertidumbre, esto es reducir el problema a su núcleo significativo. Una vez hecho todo eso queda por supuesto el desarrollo del resto, es decir, darle respuesta al problema planteado.